PALABRAS AGUDAS

Chegou a hora de plantarlle cara aos acentos gráficos. Despois de practicar a busca da sílaba tónica, as palabras agudas xa as temos claras, ata falamos en agudo e escribimos historias agudas!!

Agora andamos a practicar a colocación do til nas agudas, como era???

Xoga aquí (desactiva a música e a voz se che molesta)

 

 

VIAXANDO POLO ESPAZO EXTERIOR

Deseñamos o noso espazo

Cada equipo  a súa nave

Lemos moito para preparar as preguntas que nos atoparíamos na nosa viaxe.

Se respondemos disparates caeremos a un burato negro, do que é moi difícil sair!

Ao remate da viaxe chegaremos á Estación Espacial Internacional, onde nos converteremos en astronautas.

Aí andamos, case chegando.

E finalmente xa somos expertos!

 

CARA NOVAS AVENTURAS

Primeiro día. Empezamos 4º con moitas ganas e unha morea de expectativas. E temos moi claro o que esperamos deste novo curso! 

 Acordamos comezar pola aventura espacial. Así que imos primeiro mirar ao ceo e recoller información. Preme nas imaxes.

 Os números cos que nos imos atopar son moi grandes, a veces ata incomprensibles, imos ter que dar un repaso para estar á altura desta aventura. Voamos!

 

E VELAQUÍ A NOSA OBRA

E así quedou, despois de moito traballiño, a nosa versión de "·Courel" de Jorge Peteiro:

Xa sabemos onde está a serra do Courel e outros lugares de Galicia que pintou Peteiro.

 E démonos conta do ben que nos transmitiu o pintor ese belo lugar

 Para rematar inventamos uns fermosos contiños que ben podían ter ocurrido dentro do cadro.

Lembraremos isto se algún día visitamos o Courel, seguro!

XA TEMOS CADRO

Este é o cadro que imos intentar reproducir no muro do patio: "Courel" de Jorge Peteiro:

 Intentamos reproducilo coa técnica da cuadrícula.

Pero o problema que nos plantexamos na clase de mates foi como agrandar o tamaño do cadro. Puxémonos a pensar...

Démonos conta de que había que medir o muro!

E cada equipo tomou nota das súas ideas:

Agora haberá que poñelas en común e tomar decisións!

TAREFA: PINTAR O MURO

Chegou o momento de adicarnos á pintura mural, agora que xa vai bo tempo.

Este é o pintor que nos toca representar á nosa clase:

Para comezar temos que informarnos ben, farémolo así:

Números 1: Quen é este pintor? Onde  viviu? Onde, como e con quen aprendeu e traballou?

Números 2: Como é a súa pintura? Cando e onde presentou o seu propio estilo?  Que títulos destacaríades despois de ver os seus cadros?

Números 3:  (e 4 no equipo de 4) Como conseguir as cores que precisemos a partir das cores primarias das que imos dispoñer? Que tipos de cores hai?

SOBRE JORGE PETEIRO

WEB DE PETEIRO

SOBRE AS CORES

ACTIVIDADES COAS CORES 

Logo voltaremos ao noso equipo cadaquén coa información obtida e contarémoslla. Resumiremos con lapis ao centro, para despois facer o panel informativo que acompañe ao noso cadro. 

MENSAXES DO PASADO

Aprendemos as etapas da Historia e fomos colocando diferentes  producións artísticas  no seu lugar do tempo: as que se amosaron no proxecto da escola, as que vimos no museo de Pontevedra e outras que investigamos nos libros. Son fontes históricas que nos aportan información sobre a vida nas diferentes épocas.

FAI O PUZZLE